Clase Nro 14: Seguridad Informática

Propósito: Conocer posibles maneras de asegurar o de vulnerar la seguridad de nuestras computadoras.

Actividad: Revisión Conceptual: Busca en varias referencias web los siguientes conceptos y escribe con tus palabras cada una de las definiciones, incluye imágenes en tus respuestas.
Escribe las direcciones web de referencia, de donde hiciste la exploración.


Conceptos:

• En qué consiste la seguridad informática
• Cuáles son los riesgos a los que están sujetos nuestros equipos
• Normas de seguridad informática.
• Qué es un Virus Informático?
• Tipos de Virus informáticos y definiciones?
• Cómo protegerme de los virus informáticos?
• Qué es un Antivirus?
• Qué es un Cortafuegos?
• Qué es un Software legal?
• Qué es una copia de seguridad?
• Cómo puedo navegar en la web de una manera segura?

SOLUCIÓN.

¿ En que consiste la seguridad informática ?

Se encarga de proteger la privacidad de la información almacenada en un sistema informático. 

¿ Como se puede proteger ?

Con el desarrollador del software, o físico (por ejemplo el mantenimiento eléctrico) 

¿ Como se pueden dañar ?
Proceden desde programas dañinos que se instalan (virus) llamados amenazas.

¿ Con que otra vía se pueden llegar éstas amenazas ?
Por vía remota, son los delincuentes que se conectan por internet e ingresan a distintos sistemas operativos. 

Tipos de virus.
Hay muchos tipos de virus, solo les explicaré uno. Llamado: el residente, como la palabra lo dice: reside en el sistema, se hayan ocultos en la memoria RAM y eso les da la oportunidad de interceptar y de controlar las distintas operaciones que se realizan en el ordenador, llevando a cabo la infección de programas o carpetas que hagan parte fundamental.
http://definicion.de/seguridad-informatica/

¿ Cuales son los riesgos a los que están sujetos nuestros equipos ?

A diversos tipos de virus.

Normas de seguridad informatica.
Con el proposito de dar respaldo a las politicas de seguridad. Para establecer estas reglas se debe tener en cuenta: 

• Objetivo: Declarar la intención de la misma.
• Definiciones: Se debe dar la definicion de aquellos terminos que aparezcan en las normas.
• Responsables del cumplimiento: Se define el responsable que velara por el cumplimiento y la implantación de las normas. 
• Incumplimiento: Se establecen las consecuencias que implican el incumplimiento de estas normas. 
• Normas a aplicar: Se establecerán las reglas o lineamentos.

https://seguridadinformaticaufps.wikispaces.com/Normas,+estandares,+Leyes+y+demas+de+las+politicas+de+seguridad.+1150204-159-250-214
¿ Que es un virus informático ? 
O también llamado: malware, su principal objetivo es: alterar las normas del funcionamiento del ordenador sin el permiso y conocimiento del usuario. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico
 Tipos de virus.

• Troyano: Consiste en robar información y que un usuario externo pueda controlar tu equipo.
• Gusano: Este consiste en duplicarse así mismo. Utilizan partes del sistema operativo que prácticamente son invisibles para el usuario. 
• Hoax: Consiste en duplicar mensajes falsos a los contactos del usuario. 
• Joke: Consiste en poner contenido en cualquier pagina web sin tu ordenarlo por ejemplo: paginas de contenido sexual que al momento de cerrarlas te abre otra pagina. 

https://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico#Tipos_de_virus

¿ Como protegerme de los virus informaticos ? 

• Con programas antivirus.
• No abrir información desconocida.
• Usar un bloqueador de mensajes emergentes en el navegador.

http://windows.microsoft.com/es-co/windows/how-protect-computer-from-viruses#how-protect-computer-from-viruses=windows-7

¿ Que es un antivirus ?  

Programas que detectan virus informáticos y los elimina. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Antivirus

¿ Que es un cortafuegos ? 
O también llamado: Firewall. Es una parte de un sistema que esta diseñada para bloquear los accesos no autorizados por el sistema operativo. Todos los mensajes que entran y salen de internet pasan a través de cortafuegos, que examina cada mensaje y bloquea los que no tengan los criterios de seguridad específicos.
https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCQQFjABahUKEwjwj7z54crHAhXCXB4KHaUvCcE&url=https%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FCortafuegos_(inform%25C3%25A1tica)&ei=CszfVfDiLcK5eaXfpIgM&usg=AFQjCNGiPDkf70ysLv6iCQdLmDMkJvTXsg&sig2=exIeQDd_OJGVtNuHibjtXg&cad=rja
¿ Que es el software legal ?

Es una organización regional que protege a la industria de software y promueve la seguridad de los usuarios, educa en torno a la defensa del derecho de propiedad intelectual de los creadores y desarrolladores y trabaja con las empresas, el gobierno y la sociedad en general.

https://www.google.com.co/?gfe_rd=cr&ei=-bSYVL6pB4Xa8gfNxYGgCg#q=%C2%BF+que+es+un+software+legal+%3F

¿ Qué es una copia de seguridad ?

Son muy útiles ante distintos eventos y usos: recuperar los sistemas informáticos y los datos o restaurar una pequeña cantidad de archivos que pueden haberse eliminado accidentalmente, infectado por un virus informático u otras causas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Copia_de_seguridad

¿ Cómo puedo navegar en la web de una manera segura ?

• Mantén un antivirus actualizado.
• Utiliza una red wifi conocida.
• Presta atención a tu bandeja de entrada. 
• Obtenga una protección con firewall personal. 
• No acepte muchos tratos gratuitos.
• No acepte mensajes sospechosos.
• No proporcione información personal.
• Al visitar un sitio web, escriba la dirección directamente en el navegador en lugar de hacer clic en un vínculo.

Clase Nro 13: Revisión conceptual 3° Periodo

Propósito: Conocer básicamente los conceptos a trabajar en el 3° periodo.

Actividad:

1.Consulta y escribe con tus palabras los siguientes conceptos.

• Circuito Eléctrico 
• Ley de Ohm 
• Conexiones en serie y en paralelo 
• Multímetro 
• Aplicaciones para crear presentaciones en la web 2.0 
• Normas básicas de seguridad informática. 

La exploración conceptual debes realizarla basada en diferentes sitios web, que te pemitan escribir un texto elaborado por ti basándote en lo que leíste en la exploración de cada concepto.

Recuerda escribir la dirección web de donde tomaste la información.

SOLUCIÓN

¿ Que es un circuito eléctrico ?

Es un recorrido que vuelve al punto de partida, por eso recibe el nombre de circuito. Es una red eléctrica que puede tener corriente directa o indirecta. Los elementos puede tener son los siguientes:

• Resistencia.
• Interruptores.
• Semiconductores.
• Fuentes.

 ¿ Que es la ley de ohm ?

Esta ley fue descubierta o postulada por el Alemán Georg Simon Ohm, por su apellido es que recibe el nombre. Define la intensidad de la corriente, entre dos puntos de un circuito eléctrico es proporcional a la tensión eléctrica (entre dichos puntos).

¿ Que es el circuito paralelo ?

Es una conexión donde todos los puertos de entrada, lo mismo que sus terminales de salida, coincidan entre sí.

En esta imagen podemos observar como el puerto de entrada coincide con el de salida, que seria una batería de 6v.

¿ Que es un multimetro y para que sirve ? 

También denominado polímetro o tester, es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas como corrientes y potenciales, tensiones, y/o  resistencias, capacidades y otras. Por eso recibe el nombre de multimetro, por sus multiples funciones.

Aplicaciones para presentaciones en la web.

Existen diversas aplicaciones y programas para realizar presentaciones en la web, sólo que utilizamos casi siempre las mismas por pereza de explorar y conocer unas nuevas aplicaciones. 

Power point.

Está es la aplicación que utilizamos más a menudo en mi institución, por ser tan buena y popular y por ende no les hablaré mucho sobre ella.

Necesitas tener un ordenador con Windows, o en su defecto Mac, y tener el suite de ofimática instalado, porque necesitas tener: Microsoft Office.

Prezi.
Esté programa para mi es muy útil también, sólo que algunas personas no lo conocen, yo lo conozco gracias a mi profesor de tecnologia, si no fuera por que hemos hecho actividdades en el tampoco lo conocería.
Cuenta con aplicaciones para Windows, Mac, iPad y iPhone, y también puedes usarlo desde la web sin necesidad de instalar nada,puede usarse de manera gratuita con un paquete de funciones básicas muy bueno, y se sincroniza a través de múltiples dispositivos si lo usas en diferentes plataformas. Cuentas con varias presentaciones modelo que puedes usar como plantilla para la tuya al igual que power point. Le da un aspecto visual muy llamativo a las presentaciones. Actualmente es una de más utilizadas. Tiene algunas excepciones, es premium, es gratis hasta un limite. https://www.youtube.com/watch?v=CGzd_2fZUCk

PowToon

Te deja crear vídeos animados divertidos, con caricaturas, sonidos y música de fondo, antes se podía utilizar gratis de manera ilimitada pero según eh escuchado comentarios y están cobrando algunas cosas, entonces el limitada. puede parecer complicado al principio porque tiene bastantes herramientas, y porque está en ingles y casi no lo se, pero te ayuda por todo el proceso con videotutoriales de todo lo que tienes que hacer para terminar tu presentación.

Tus presentaciones en vídeo puedes exportarlas a YouTube en un simple clic. Las caricaturas son el fuerte de esta plataforma, así que es difícil crear algo frio y aburrido en PowToon. Si decides pagar una suscripción premium obtienes acceso a una colección enorme de sonidos, e imágenes adicionales, y podrás hacer presentaciones más largas.

https://www.youtube.com/watch?v=ldY3USp8I8g


Emaze
Es más parecido a aplicaciones anteriormente mencionadas. Es un sitio para hacer presentaciones bonitas en linea, con animaciones y efectos geniales. Hay varias plantillas que puedes usar de manera gratuita, la novedad es que puedes añadir comandos de voz para controlar la presentación mientras hablas, super útil y genial.
Tiene pocas opciones, pero es sumamente simple y fácil de usar, es ideal si buscas hacer algo rápido y que igual se vea bien. Cuenta con herramientas de traducción, está basando en la nube, Si hay que pagar por una suscripción Pro o Emazing, aumenta el espacio de almacenamiento que tienes disponible, descargar las presentaciones para verlas fuera de linea.https://www.youtube.com/watch?v=VL7peSju6bc

Impress.js
Es una herramienta para presentaciones inspirada por la idea detrás de Prezi, pero que utiliza el poder de HTML, CSS3, y JavaScript en los navegadores modernos para transformar, posicionar, rotar, escalar elementos y crear transiciones de lo que quieras. No es para el usuario regular, puesto que necesitas escribir código. Pero es sin duda una alternativa fenomenal para el usuario avanzado que cumpla este perfil.
Si le llama la atención, les dejaré un curso gratuito sobre como crear presentaciones con esta aplicación.

Presentación del informe de horizon.

Informe Horizon.

Este es el informe actual, del año 2.015
 Tendencias educativas:
 Son rápidas, de 1 o 2 años. 
-Redefinición de los roles del formador y de los espacios de aprendizaje.
 Esta es una consecuencia de los cambios que se están produciendo en el paradigma educativo. Un paradigma educativo es: el proceso de enseñanza y aprendizaje en la tecnología de información y de comunicación.
 -Distribución de contenidos a través de redes digitales.
Esto es una tendencia educativa rápida ya que muchos ciudadanos cuentan con tablet, ordenador, smartphone, este aprendizaje con estos medios digitales es muy eficaz, ya que tienen una rápida adopcion.
 -Evaluación de aprendizaje online.
Una gran cantidades de universidades e institutos cuentan con esta tendencia de aprendizaje, y disponen de sus propios campus virtuales.
 A mediano plazo:
-Desarrollo de las analíticas de aprendizaje.
Permite guiar el aprendizaje facilitando la personalización de la formación, enfocándolo en el ámbito educativo.
 -Investigación interdisciplinar.
Es la influencia de un entorno favorable para la investigación de un punto de vista social, tecnológico y político etc.
 -Nuevos modelos de aprendizaje basados en la hibridación. 
Es la existencia de distintos formatos para crear contenido y entornos de aprendizaje. Permitirá formular nuevos planteamientos educativos a partir de la combinación de estas variables.
-Recursos educativos en abierto.
Son todos aquellos recursos que maneja cada modulo virtual en su aprendizaje online, como por ejemplo el modo de pago.
A largo plazo:
 -Comunidades abiertas y consorcios entre universidades.
Son las finanzas que se le dan a estos recursos.
 -Estrategias ágiles de cambio. 
Es la influencia en el ámbito empresarial y educativo con el fin de ponerlas a prueba para generar ciclos rápidos de aprendizaje.
-Reinvención del ordenador personal.
Es la evolución del hardware y software, como por ejemplo: pantallazas mas finas y mejores programas (aplicaciones).

Exposicion de tecnologia.

Clase Nro 8: Informe de lectura sobre Alfabetización Digital

Propósito: Indagar sobre alfabetización digital y entregar un informe de lectura que amplíe el tema.

Actividad:

Con las siguientes preguntas guía, realiza una exploración en la web sobre el tema y realice un informe de lectura basado en la preguntas.

Nota: No es responder las preguntas directamente, es hacer un informe de lectura basándose en las preguntas, el informe debe dar respuesta a estas preguntas.

1. Qué es Alfabetización Digital
2. Porqué es importante la Alfabetización Digital
3. Qué es la Alfabetización Informacional
4. Qué son las Competencias Digitales
5. Cuáles son las competencias digitales que debemos desarrollar para ser alfabetizados digitalmente.

Solución
¿ Qué es Alfabetización Digital ?
El sistemas virtual de formación con nuevos entornos de educación y aprendizaje que nos interesa dejar ideas muy claras.
¿ Porqué es importante la Alfabetización Digital ? 

Es la importancia que le damos al internet como herramienta de trabajo digital.

El desarrollo de Internet constituye el acontecimiento actual más influyente en la lectoescritura y la alfabetización.
¿ Qué es la Alfabetización Informacional ?
Es la capacidad que tenemos de saber cuando, y con que fines necesitamos la información, donde encontrar la información y como utilizarla.
¿ Qué son las Competencias Digitales ?

Es la capacidad que tenemos al usar los conocimientos, con propósitos de: utilizar de manera eficaz los recursos tecnológicos.

¿ Cuáles son las competencias digitales que debemos desarrollar para ser alfabetizados digitalmente ?

Buen dominio de la internet.

Buen domionio del sistema opertaivo que se este llevando a cabo.

Uso de programas como procesadores de texto, hojas de calculo, presentaciones (digitales), y varios medios de comunicación (digitales).

Utilizar diversos formatos (digitales) como: texto, audio y vídeo.

Tener varios conocimientos sobre recursos tecnológicos, principalmente de su alcance.

Solución de la clase N°7

Con los diagramas se puede explicar de una manera mas fácil (mas compresible) ya que nos ahorra mucho texto o muchas palabras en caso tal de ser una exposición, algunos gráficos no necesitan explicación (se explican solos).Como por ejemplo el gráfico que acabo de utilizar en mi tarea de tecnología, se llama: Gráfico> diagramas> de barras> agrupado.
Después de haber hecho una tabla de datos en excel hice los gráficos, ¿ en que consiste este gráfico? Este gráfico se divide por las filas (para arriba y/o para abajo) y las columnas (derecha y/o izquierda y por las cantidades numéricas que se le asignen, y ya si tu quieres añadirle colores, te recomiendo que si porque se comprende y se distinguen las cosas con una facilidad increíble. Los diagramas no tienen que ser virtuales, existen diagramas en material didáctico y los dos son muy validos para una explicación de algún tema en especifico. 

https://sites.google.com/site/misarchivosaguilar/andresaguilar8-a

Clase Nro 7: Trabajo con tablas y gráficos.

Propósito: Entregar herramientas básicas al estudiante para el trabajo con tablas y gráficos en Excel, llevando al estudiante al análisis de su posible uso, como base para la creación de un proyecto de clase.

Actividad:

• Debes ver y practicar cada uno de los vídeos a continuación, sobre el tema.
• Escribir un texto, mínimo de 15 renglones, en el que expresen los posibles usos que les puedes dar a las tablas y los gráficos, para que te pueden servir y la importancia de contar con estas herramientas.
• Trabajo a entregar:
• Debes crear una tabla con la siguiente información a la que le debes cambiar los valores y agregar 5 valores más

Camisetas Pantalones Zapatos Morrales
25000 60000 129000 45000
30000 75000 150000 85000
45000 80000 210000 35000

• A esta debes aplicarle los conceptos a prendidos con los videos, formato a la tabla, diseño de tabla.
• Además debes crear un gráfico con esta información y modificar el estilo de éste.
• Finalmente sube el archivo al sitio y debes enlazarlo con el cuaderno digital.

Crear Tablas

 
Insertar datos con Formularios

 
Trabajar con Tablas

 
Crear Gráficos

 

Estilo y Formato del Gráfico

Clase Nro 4, 5 y 6: Uso de Google Docs Exposición sobre Tecnologías

Propósito: Utilizar las presentaciones en línea que nos ofrece Google Docs para preparar una exposición sobre un tema de tecnología escogido por los integrantes del grupo durante el encuentro online.

Actividad:

• En grupos de 4 o 5 personas se inicia trabajo en clase:
• Escoger un líder del grupo
• El líder crea y comparte una presentación en Google Docs a los compañeros del grupo y al docente, físicamente los integrantes de grupo debe estar separados en clase.
• Por el chat de la presentación compartida, se debe iniciar un diálogo para escoger la tecnología a trabajar, orientados por el líder del grupo.
• El docente revisa y sugiere metodología de trabajo a cada uno de los grupos.
• Inician el trabajo teniendo en cuenta el tema a trabajar y el líder organiza y guía a sus compañeros, escuchándolos también, para crear la exposición sobre el tema a trabajar por el grupo.
• Deben continuar con el trabajo desde la casa de cada uno hasta terminar la exposición.
• La Exposición debe ser incrustada en el Cuaderno Digital de cada uno de los estudiantes.
• El docente revisará el trabajo realzado y realizará sugerencias a los grupos durante las exposiciones y guiará hacia una charla grupal sobre el tema de exposición.

Esta actividad tendrá 2 calificaciones: Trabajo grupal en Google Docs y Exposiciones.

 

Clase Nro 3: Práctica con Google Docs

Propósito:

Con la ayuda de la plataforma Google Docs, mostrar e inmiscuirse en la cultura del trabajo colaborativo, incidiendo en algunas normas de comportamiento en linea, a través de una práctica en la que crearemos la base de datos del grupo online.

Actividad: 

1. Socialización de la plataforma.
2. Explicación del uso y la manera de compartir documentos.
3. El Docente comparte un documento a 5 líderes del grado, para que ellos a su ves, lo compartan con los compañeros asignados a cada líder.
4. En línea y con la visual del trabajo grupal, cada uno de los estudiantes ingresa los datos solicitados en el documento compartido.
5. Finalmente se socializa sobre el trabajo realizado a través del chat grupal de la plataforma, en el que el docente dirige el trabajo y llama al buen uso del chat y al reconocimiento de lo importante que puede ser esta plataforma para acortar distancia en espacio y tiempo a la hora de realizar un trabajo colaborativo.
6. Explicación de cómo publicar un documento de google en el cuaderno digital.

Solucion.

Clase Nro 2: Competencias Digitales: Plataforma Google

Propósito: Conocer herramientas que nos permiten mejorar la productividad y la eficiencia en el colegio, aprovechando los recursos de la web 2.0

Actividad Nro 1

1. Qué son las competencias Digitales? 
2. Cómo puedo desarrollar esas competencias? 
3. Indague sobre la plataforma Google, que és? 
4. Cuales servicios ofrece? 
5. Explique 5 de los servicios de Google 
6. Qué es Google Docs 
7. Como puedo utilizar Google Docs 
8. Puedo trabajar en linea con Google Docs? Cómo? 
9. Que tipo de archivos puedo trabajar con Google Docs? 
10. Para que me sirve Google Drive
11. Es seguro?

Solución.

1-Las competencias digitales son: Es la capacidad que se tiene para utilizar aparatos electrónicos ( o aparatos digitales).
2-Se pueden desarrollar: Usando tu computadora personal, usando programas que nos faciliten estas competencias.
3-Google es: Una empresa Estadounidense, multinacional especializada en productos y servicios relacionados con el internet, software, dispositivos electrónicos y otras tecnologías.
4-Los servicios que ofrece google son: 

• Buscador de google.
• Google Chrome.
• Youtube.
• Gmail.
• Google drive.
• Google Translate.
• Blooger.
• Google libros.
• Google Maps.
• Google Earth.
• Hangouts.
• Picasa.
• Google Calendario.
• Google Play.
• Sistemas operativos.
• Diospositivos.
• Y entre otros.

5-

Picasa.

Es un organizador y visor de imágenes y una herramienta para editar fotografías digitales. 

Google Earth.

Es un programa de sistema de información geográfica (SIG). Permite: Imágenes del planeta, combinando imágenes de satélite y el motor de busqueda de google nos permite ver un lugar especificó.

 Google play.

Es una tienda de aplicaciones online (en línea) de dispositivos electrónicos. Aplicaciones android, Música, películas, libros.

Dispositivos.

NEXUS, El primero fue nexus one fabricado por HTC, seguidos por el Nexus S (Samsung) y el galaxy nexus. En el año 2012, se presentó la primera tableta Nexus 7, en octubre de ese mismo año se presentó el telefono inteligente Nexus 4 y la tableta Nexus 10, en el 2013 fue presentada la segunda generación del Nexus 7 y el 31 de octubre el Nexus 5. En 2014 fue presentada la primera tablet Nexus 9, con la nueva versión del sistema operativo android (Lollipop 5.0)

Google drive.

Google drive es un remplazo de google docs en su dirección de enlace, docs.google.com por drive.google.com. Cada usuario cuenta con 15 Gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante pagos, es accesible desde un ordenador y/o dispositivos con sistema operativo ¡OS y andriod que permiten editarlo los documentos.

6-Es el último servicio que explique de los cuales me ofrece google.
7- Haz clic en: nuevo documento (en la parte superior de la pagina), luego elige que tipo de archivo (documentos, presentaciones, hojas de calculo).
8-Haz clic en: compartir ahora (a la derecha del titulo del documento), debes de introducir el correo electrónico con las personas que lo deseas compartir, puedes elegir para que estas personas sean espectadores del archivo o colaboradores (que puedan editarlo).
9- Hojas de calculo, presentaciones y documentos.
10- Google drive me sirve para almacenar archivos en la nube de forma gratuita con solo una cuenta de google.
11- Es seguro siempre y cuando utilices todos los métodos de seguridad de tu cuenta ya que con esta ingresas a todas estas plataformas de google.

Tips de busqueda.

 

Clase Nro 1: técnicas de uso de navegadores web.

Clase Nro 1: Como hacer una buena búsqueda en Internet.

 Propósito: Mostrar a los estudiantes las formas adecuadas de filtrar las búsquedas en google, en pro de mejorar los resultados en las investigaciónes en la web.
Actividad:


1.Observar los siguientes 2 videos.
2.Tomar nota de cada uno de las claves para realizar una buena búsqueda en Google y publicarlas en su cuaderno digital, incluyendo la sintaxis (forma correcta de escribirla) de cada clave

 

 

1. .

TIPS DE BUSQUEDA EN GOOGLE

COMO BUSCAR IMÁGENES EN GOOGLE

 

Google.

 

Sintaxis.

 

-Para que la búsqueda sea exacta hay que escribirlo entre: comillas (")
Ejemplo:  "Como arreglar mi celular"

- Si quieres un sitio en especifico como resultado escribes: site: ...
Ejemplo: site: youtbe.com


-Si quieres buscar un libro en archivo pdf tienes que escribir: filetype
Ejemplo: GabrielGarciaMarquez filetype:pdf

-Si queremos saber sobre la definición de alguna palabra tienes que escribir: define:
Ejemplo: Define:Karma

-Si queremos realizar conversiones. Podemos cuanto equivale galos a litros, euros a dólares, etc.
Ejemplo: Escribimos normal sin ninguna sintaxis. 100 dólares a pesos. 100 galos a litros.

-Podemos hacer cuentas matemáticas con google.
Ejemplo: Puedes escribir calculadora para que te aparezca y/o escribir la operación que quieres realizar en la barra de búsqueda.

-Para mejorar la búsqueda de imágenes podemos cargar el archivo de nuestro dispositivo. Te aparecen resultados relacionados con ese archivo.

Ejemplo:

Mecanismos de participacion y protección cuidadana

1999 Se dio paso a la democracia participativa, por lo cual todos los Colombianos tienen derecho participar directamente de la toma de decisiones, esto se dio por la constitución.

En desarrollo de la participación democrática de los ciudadanos.
En su articulo 103 establece que: son mecanismos de participación del pueblo.

-El voto.
-El plebiscito.
-El referendo.
-La consulta popular.
-El cabildo abierto.
-Le iniciativa legislativa.
-Revocatoria del mandato.

El voto popular.

Se consagro en el articulo 258 de la constitución.

¿ Que es el voto ?



 



Es el mecanismo la cual eligen personalmente a quienes desean.

¿ Quienes tienen derecho al voto ?

Los Colombianos mayores de 18 años.







¿ Que los representa ?





En la presidencia, las gobernaciones, las alcaldías, el congreso, las asambleas, el concejo y demás representaciones publicas.

El referendo



Es el mecanismos durante el cual los ciudadanos y ciudadanas tiene derecho a estar a favor o en contra de una norma.

Existen tres tipos de referendos.

1-El Plebiscito.

2-La consulta popular.

3-El cabildo abierto.

El plebiscito.

Surgió en según el articulo: 7 de la ley 134 de 1994.

 Es necesaria la aprobación del congreso de la república y la firma de todos los ministros.

¿ Que es el plebiscito ?



Es el pronunciamiento del pueblo convocado por el presidente de la republica, mediante el cual apoya o rechaza una determinada decisión del ejecutivo.

 ¿ Para que sirve el plebiscito ?

Es para aprobar o desaprobar una decisión del ejecutivo.

¿ Que diferencias hay entre el referendo y el plebiscito ?

No se lleva entorno a una norma, si no para aprobar o desaprobar una decisión.

¿ Que es la consulta popular ?



Es el cumplimiento de los requisitos establecidos por el estatuto de seguridad territorial.

Es para conocer sus expectativas, para conocer sus expectativas con respecto a un tema de interés regional o local. La decisión adoptada por el pueblo, obliga al gobernante a tomar decisiones a favor de la opinión de la ciudadanía.

¿ Quienes pueden acudir ante la consulta popular ?

-Los gobernadores y los alcaldes pueden acudir ante el pueblo.

¿ Que es el cabildo abierto ?



Es la reunión pública de los Concejos distritales, municipales o de las juntas administradoras locales, en el cual los habitantes pueden participar, directamente, con el fin de discutir asuntos de interés para la comunidad. Fue artículo 9, ley 134 de 1994.  Para que la Iniciativa legislativa sea efectiva el procedimiento es el siguiente:

Procedimiento:

Recoger el apoyo del 0,5% de los ciudadanos inscritos en el respectivo censo electoral, constituir un comité de promotores y elegir un vocero. Radicar en la Registraduría Nacional, un proyecto legible, que sintetice los propósitos de la ciudadanía.

Revocatoria del mandato.

Según los artículos 40 y 259, es la posibilidad de destituir a los alcaldes y
gobernadores que no hayan cumplido el programa propuesto en su candidatura.

¿ Que es la revocatoria del mandato ? 

Es la facultad que tiene el pueblo para despojar de su cargo a quien ha elegido, cuando este no cumple las promesas hechas a la ciudadanía al momento de su elección.

Mecanismos constitucionales para la protección de los derechos humanos. 

Se ejercen mediante acción judicial y están establecidos para proteger una eventual o real pérdida, vulneración o amenaza de los derechos fundamentales consagrados en la Constitución Política y cuando fuere posible restituir las cosas a su estado anterior.

Cuyos nombres son:

•  El Derecho de Petición. 
•  Peticiones de información.
•  Quejas. 
•  Reclamos.
•  Manifestaciones. 
•  Habeas Corpus.
•  Habeas Data.
•  Acción de Tutela.
•  Acción de Cumplimiento.
•  Acciones Populares y de Grupo.

¿ Que es el derecho de petición ? 

Es el derecho fundamental que tiene toda persona para presentar solicitudes respetuosas en términos comedidos ante las autoridades o ante las organizaciones privadas que cumplen funciones públicas, para obtener de éstas una pronta resolución sobre lo solicitado. La violación del Derecho de Petición por parte de las autoridades o de particulares prestadores de servicios públicos, puede conducir a que este derecho sea tutelado.

 Se encuentra consagrado en Artículo 23 de la Constitución Nacional y puede ejercerse por: interés general o particular, petición de informaciones y formulación de consultas.

¿ Que es petición de Información ?



Petición que se hace a las autoridades para que éstas den a conocer cómo: han actuado en un caso concreto, entreguen información general sobre la entidad, expidan copias y/o permitan el examen de la documentación que reposa en la entidad, en un término no mayor de diez días hábiles siguientes a la fecha de radicación para su respuesta.

Las peticiones pueden ser:

De Interés Particular o general: cuando se hace llegar a las autoridades una solicitud sobre una materia sometida a actuación administrativa, con el fin que se tomen las medidas pertinentes. Estas pueden ser: de carácter individual o colectivo. Deben ser resueltas dentro de los quince días hábiles siguientes a la fecha de radicación.

Consultas: Esta Petición que se presenta a las autoridades para que manifiesten su parecer sobre materias relacionadas con sus atribuciones y competencias. Deben ser resueltas dentro de los treinta días hábiles siguientes a la fecha de radicación.

¿ Que son quejas ? 

Es la manifestación que se realiza ante las autoridades, sobre las conductas irregulares de servidores públicos o particulares que ejerzan funciones públicas, administren bienes del Estado o presten servicios públicos. Deben ser resueltas dentro de los quince días hábiles siguientes a su presentación.

¿ Que son reclamos ?

Es cuando se anuncia a las autoridades, la suspensión injustificada o la prestación deficiente de un servicio público. Deben resueltas dentro de los quince días hábiles siguientes a su presentación.

  

¿ Que son Manifestaciones ?

Es la opinión del peticionario que se hace llegar a las autoridades sobre una materia sometida a actuación administrativa. Deben ser resueltas dentro de los quince días hábiles siguientes a su presentación.

* Los anteriores plazos son los máximos, pues todo servidor público debe actuar frente a las peticiones con celeridad, eficacia e imparcialidad. Los términos procesales se observarán con diligencia y el incumplimiento será sancionado. Artículo 228 de la Constitución Política de Colombia y Artículo 55 de la Ley 190 de 1995.

¿ Que es Habeas Corpus ? 

Es un mecanismo para la protección del derecho a la libertad individual, procede cuando alguien es capturado con violación de las garantías constitucionales o legales, o cuando se prolongue ilícitamente la privación de la libertad. El término para su resolución es de treinta y seis horas.

¿ Que es Habeas Data ? 

Es el derecho constitucional que tienen todas las personas a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan recogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas.

¿ Que es acción de tutela ? 

Es la protección inmediata de derechos constitucionales fundamentales cuando éstos resulten vulnerados o amenazados ya sea por autoridad pública o particular. No procede cuando existan otros medios de defensa judicial, salvo que se utilice como mecanismo transitorio para evitar un perjuicio irremediable.

¿ Que es Acción de Cumplimiento ? 

Es un mecanismo mediante el cual toda persona podrá acudir ante la autoridad judicial para hacer efectivo el cumplimiento de normas aplicables con fuerza material de ley o actos administrativos.

¿ Que es Acción Popular ?

Es un mecanismo judicial encaminado a la protección de los derechos e intereses colectivos, para evitar el daño contingente, hacer cesar el peligro, la amenaza, la vulneración o agravio, y de ser posible, restituir las cosas a su estado anterior.

¿ Que son las Acción de Grupo ?

Mecanismo cercano a las acciones populares. 

¿ En que se diferencian ?

Están instituidas para proteger a mínimo veinte personas, que han sido afectadas por la misma causa. Tiene carácter indemnizatorio, es decir, que con ella se puede conseguir el pago de una suma de dinero para reparar los daños ocasionados.